O método Waldorf (II)

Se há alguns dias conhecíamos os traços mais características do método Waldorf E hoje vamos aprofundar no plano de estudos e disciplinas importantes para alcançar o objetivo de educar crianças livres como base para uma verdadeira renovação social.

Euritmia, a arte do movimento

Plano de estudos

As principais disciplinas são ministradas em blocos de aulas matinais de até duas horas durante várias semanas. Esses blocos são integrados em muitas das atividades em sala de aula, e os temas serão repetidos ao longo dos anos, aumentando sua complexidade à medida que os alunos desenvolvem suas habilidades, capacidade de raciocínio e senso de si mesmos.

A arte, a música, a jardinagem e a mitologia são fundamentais na educação Waldorf, por isso, essas disciplinas são ensinadas desde o pré-escolar. Durante a primeira etapa, as crianças pintam, desenham, fazem tranças, esculpem, tecem e fazem crochê. Nos anos posteriores, a complexidade dessas atividades é aumentada. Eles aprendem habilidades como costura, entalhe em madeira e pedra, trabalhar com metal, fabricação de bonecas e marionetes...

A música é outro dos temas importantes na metodologia Waldorf, e começa desde a primeira infância com ensino coral. Gradualmente, são introduzidos instrumentos como flautas ou liras até chegar aos instrumentos de orquestra.

E o tema mais importante para a escola Waldorf é a Euritmia, a arte do movimento que acompanha os textos ou a música e inclui elementos do teatro e da dança. Está projetada para proporcionar um sentido de integração e harmonia.

As línguas também são importantes para este método, por isso eles ensinam inglês e alemão desde o primeiro ano do ensino fundamental.

A música no método Waldorf.

Educação pré-escolar.

A cozinha no método Waldorf.

Nesta fase do desenvolvimento, as crianças aprendem através da imitação, por isso a educação neste ciclo baseia-se em atividades práticas e experiências que permitem que a criança aprenda através do exemplo.

A base do dia a dia é o jogo livre, trabalhos artísticos como desenho ou pintura, canções são cantadas, histórias são contadas e são realizadas tarefas práticas como jardinagem, culinária ou limpeza. O trabalho em sala de aula é alternado com atividades ao ar livre.

Os materiais utilizados são naturais, como a madeira, que favorecem o jogo imaginativo e deixam de lado os meios eletrônicos (computadores, tablets...) que promovem a passividade e impedem a imaginação.

Educação primária: dos 6-7 anos até os 12-14 anos.

A leitura e a escrita no método Waldorf

Nesta etapa começa-se a introduzir a leitura e a escrita, nunca antes, já que Steiner considerava que, se feito antes, poderia afetar negativamente o desenvolvimento da criança.

Estas atividades são acompanhadas por trabalho artístico, como contação de histórias, teatro, movimento, música vocal e instrumental e artesanato. Além disso, são ministradas disciplinas básicas: história, geografia, álgebra, geometria, biologia, física, química, geologia, idiomas, astronomia, nutrição, mineralogia, artes da linguagem e mitologia.

No método Waldorf, tenta-se eliminar a competição entre os alunos, priorizando a cooperação e ajuda mútua. Nesse sentido, os esportes competitivos são introduzidos no ensino secundário. Além disso, mantém-se o mesmo grupo de crianças ao longo dos anos escolares, desenvolvendo-se como um grupo social.

Educação secundária: dos 12 aos 14 anos em diante.

Nesta fase, são os professores especialistas em cada disciplina que ministram as aulas, e embora o foco esteja principalmente nas disciplinas acadêmicas, ainda são ministradas aulas de arte, música e artesanato.

No ensino secundário, promove-se a compreensão intelectual dos alunos, o julgamento independente e os ideais éticos. O objetivo é fornecer aos jovens as bases para se tornarem pessoas livres, moralmente responsáveis e integradas.